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TECHNIQUES D'ÉDUCATION SPECIALISÉE - DEC

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À partir de l'automne 2022, les étudiants de ce programme seront éligibles pour présenter une demande au programme de bourses Perspective Québec. Cette bourse incitative permettra aux étudiants des programmes admissibles de recevoir 1 500 $ pour chaque session à temps plein complétée avec succès et jusqu'à 9 000 $ au total. Plus de détails seront disponibles sur le site Web du gouvernement du Québec .

À PROPOS DU PROGRAMME

Le DEC en Techniques d’éducation spécialisée est un programme préuniversitaire ou de préparation à l’emploi d’une durée de trois ans. Il permet à l’étudiant d’acquérir les connaissances, les compétences et les habiletés nécessaires à l’exercice de la profession de technicien / technicienne en éducation spécialisée. L’étudiant a également la possibilité de poursuivre des études universitaires dans un domaine connexe.

Les diplômés de ce programme seront en mesure de travailler avec des personnes qui présentent différents problèmes entraînant une inadaptation à l’inclusion sociale ou avec des personnes souffrant de handicaps physiques et psychologiques, de problèmes de comportement ou de troubles liés à des troubles mentaux et de santé. Ce programme apprendra aux étudiants à créer des plans d’intervention qui peuvent être adaptées à tous les groupes d’âge, qu’elles visent les enfants, les adolescents, les adultes ou les personnes âgées.

Le programme DEC permet également d’acquérir les mêmes aptitudes et compétences que celles visées par le programme AEC de deux ans en Techniques d’éducation spécialisée. Notez toutefois que des conditions d’admission différentes s’appliquent aux programmes AEC.

Que font les Techniciens et techniciennes en éducation spécialisée ?

Le rôle d’un technicien en éducation spécialisée, ou un TES, est d’analyser et d’évaluer la problématique de la personne concernée dans sa famille et sa communauté, d’élaborer un plan d’intervention adapté et de réaliser des interventions individuelles ou de groupe. Ces activités sont basées sur les situations de la vie quotidienne pour améliorer la communication ainsi que toutes les dimensions de la vie de la personne en difficulté (émotionnelle, sociale, cognitive, psychomotrice, morale, etc.)

Le TES travaillera en étroite collaboration avec les personnes ressources des services sociaux et de santé ainsi que des organismes éducatifs et communautaires. Le développement personnel de l’étudiant, sa compréhension des problèmes humains et de son environnement social, sa capacité à fournir une interaction de qualité, sa connaissance des approches et sa maîtrise adéquate du processus d’intervention sont au cœur de la formation offerte et font partie des objectifs du programme.

QUELLES SERAIENT MES OPTIONS UNIVERSITAIRES ?

Les diplômés du programme DEC en Techniques d’éducation spécialisée ont la possibilité d’accéder à des études de niveau universitaire. Le programme prépare pleinement les étudiants à postuler à des études supérieures dans les domaines suivants, et encore plus :

  • Éducation préscolaire et primaire
  • Linguistique
  • Psychologie de l’éducation
  • Psychologie
  • Sciences du comportement
  • Études de l’enfant
  • Environnement humain

 

Un emploi à l'avenir

Les professionnels qualifiés et les techniciens / techniciennes qualifiés dans les secteurs de l’éducation et de l’éducation de la petite enfance dans la province de Québec sont actuellement en forte demande et offrent des emplois avec une excellente rémunération et des avantages sociaux.

En savoir plus

TYPE DE PROGRAMME

DEC – Techniques

LANGUE D’ENSEIGNEMENT

Français ou anglais

DATES LIMITES D’INSCRIPTION

25 jan (l’hiver)

             1 sep (l’automne)

            Demandes tardives

DURÉE

3 ans

CAPACITÉ DU PROGRAMME

120

      DATES LIMITES D’INSCRIPTION
              ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX

           30 novembre (hiver)

           15 mai (automne)

           Demandes tardives

CODE DU PROGRAMME

351.FR

COMPÉTENCE D’ACHÈVEMENT

Stage + projet de synthèse

PROCESSUS D’ADMISSION

Demande en ligne

POURQUOI ÉTUDIER CE PROGRAMME AU COLLÈGE TAV?

Aidé par des enseignants dynamiques, engagés et actifs dans le domaine de l’éducation spécialisée, vous apprendrez à partager le vécu des personnes en difficulté et à intervenir tout en développant des compétences d’aidant auprès de cette clientèle. Vous aurez développé des qualités et des habiletés qui feront de vous une personne significative pour les personnes qui sont elles-mêmes en difficulté dans leur environnement personnel et social.

Tout au long du programme, vous serez en contact avec différents milieux de travail en visitant et en rencontrant des professionnels dans des contextes pratiques. Tous les enseignants de ce programme travaillent dans le domaine de l’éducation spécialisée. TAV propose également une approche approfondie de l’intervention auprès des personnes ayant des difficultés de langage.

Un programme, de nombreuses opportunités

Notre programme en Techniques d’éducation spécialisée permet aux étudiants de faire des stages et d’appliquer dans divers endroits, dont les CIUSSS, le CSSDM, et encore plus !

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OBJECTIFS DU PROGRAMME DEC en Techniques d’éducation spécialisée

Le but de ce programme est de former des personnes qualifiées pour servir d’éducateur spécialisé. Les techniciens en éducation spécialisée travaillent avec des personnes qui ont des problématiques différentes: handicaps physiques ou psychologiques, troubles des conduites, troubles mentaux, troubles d’apprentissage ou problèmes de santé, pour soutenir leur adaptation, leur réadaptation ou leur intégration sociale.

OBJECTIFS DES COURS DU FORMATION GÉNÉRALE

Les cours du formation générale sont communes à tous les programmes DEC et contribuent au développement de douze compétences associées aux trois objectifs de la formation collégiale :

  • Pour éduquer les élèves à vivre de manière responsable dans la société :
    • Faire preuve d’indépendance et de créativité dans la pensée et l’action
    • Démontrer une pensée rationnelle, critique et éthique
    • Développer des stratégies qui favorisent la réflexion sur leurs connaissances et leurs actions
    • Poursuivre le développement d’un mode de vie sain et actif
      Assumer leurs responsabilités sociales
  • Pour aider les étudiants à intégrer les connaissances culturelles dans leurs études:
    • Reconnaître l’influence de la culture et du mode de vie sur la pratique de l’activité physique et du sport
    • Reconnaître l’influence des médias, des sciences ou de la technologie sur la culture et le style de vie
    • Analyser des œuvres en philosophie ou en sciences humaines émanant de différentes périodes et mouvements historiques
    • Apprécier les œuvres littéraires et non littéraires d’autres expressions artistiques émanant de différentes périodes et mouvements historiques
    • Aider les élèves à intégrer les connaissances culturelles dans leurs études
  • Pour aider les étudiants à maîtriser la langue comme outil de réflexion, de communication et d’ouverture sur le monde:
    • Améliorer la communication dans la deuxième langue
    • Maîtriser les règles de base du discours et de l’argumentation
    • Affiner la communication orale et écrite dans la langue d’enseignement

 

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COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

Les étudiants diplômés du programme DEC en Techniques d’éducation spécialisée seront bien préparés pour faire ce qui suit :

  • Examiner les fonctions professionnelles d’un conseiller en soins spéciaux
  • Se familiariser avec les ressources et services communautaires
  • Pour communiquer avec les clients et les membres d’une équipe de travail
  • Examiner les problèmes d’ajustement bio-psychosocial
  • Pour recueillir des informations sur le comportement du client
  • Concevoir des activités de développement et des outils cliniques
  • Évaluer la capacité du milieu de vie du client à fournir un soutien approprié
  • Pour aider un client qui a besoin d’aide
  • Associer des approches, des objectifs et des techniques à des problèmes d’ajustement spécifiques
  • Respecter le code d’éthique de la profession
  • Pour établir une relation d’aide
  • Réaliser des activités d’adaptation et de réadaptation pour les clients ayant une déficience intellectuelle
  • Réaliser des activités pour les jeunes ayant des difficultés d’apprentissage ou de langue
  • Effectuer des activités d’adaptation et de réadaptation pour les clients ayant une déficience physique ou un trouble neurologique
  • Agir en tant que facilitateur pour des groupes de clients ou des équipes de travail
  • Réaliser des activités pour les personnes âgées qui ne sont plus autonomes
  • Réaliser des activités d’adaptation et de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation
  • Pour protéger leur bien-être personnel
  • Analyser la relation entre les phénomènes sociaux et les problèmes d’ajustement
  • Mener des activités de réadaptation pour les clients ayant des problèmes de santé mentale et de toxicomanie
  • Mener des activités d’adaptation et de réadaptation pour les clients qui sont socialement exclus ou qui sont auteurs ou victimes de violence
  • Élaborer un plan d’intervention
  • Interagir avec des clients issus de communautés culturelles et ethniques différentes de la leur
  • Mener des activités d’adaptation et de réadaptation pour les clients qui réintègrent la société ou le lieu de travail
  • Intervenir en cas de crise
  • Elaborer et réaliser un projet d’intervention intégré

QUELLES SONT LES DIFFÉRENCES ENTRE LES PROGRAMMES DEC ET AEC ?

Bien que les programmes DEC et AEC en Techniques d’éducation spécialisée préparent les étudiants à entrer immédiatement sur le marché du travail et à commencer leur carrière, il existe quelques différences notables entre les deux :

LA DIFFÉRENCE ENTRE UN AEC ET UN DEC EN TECHNIQUES D'ÉDUCATION SPÉCIALISÉE

Les différences principales entre l’obtention d’un AEC et d’un DEC en éducation spécialisée au Québec sont les suivantes :

AEC

  • Le programme dure 24 mois.
  • Les étudiants ne sont tenus de suivre que la formation spécifique au programme.
  • Il n’y a pas d’examen de sortie ministériel.
  • Les diplômés n’obtiennent pas les crédits nécessaires pour accéder à l’université.

DEC

  • Le programme dure 36 mois.
  • Les étudiants doivent compléter une combinaison de cours de formation générale et de formation spécifique au programme.
  • Les étudiants doivent réussir l’examen de sortie ministériel (l’Épreuve uniforme de français) pour obtenir leur diplôme.
  • Les diplômés peuvent accéder à l’université.

 

Informations pour les étudiants internationaux

PTPD

Ce programme est éligible pour un permis de travail postdiplôme.

Les périodes d'enregistrement

Automne, hiver

Pour plus d'informations

Admissions des étudiants internationaux

Mise à jour : 5 avril, 2022

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